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 How to submit

     1. As you complete projects with your class, ask students to share what they’ve learned in the form of a 200- to 400-word reflective writing piece. 

Each student submission should address: 

  •  An injustice students see in their world and its connection to human rights
  •  How students shared their knowledge with others 
  •  How students used their personal strengths to take a stand 
  •  Two or three images of the project and/or action 


     2. Review the terms and conditions.    

                    https://humanrights.ca/be-canadas-next-upstander#section-Information-for-teachers 


     3. Share student submissions* with us by uploading them here. 

*Each student project will be considered independently


The submission deadline is March 1, 2020.



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Comment soumettre les réflexions

   1. En réalisant les projets avec votre classe, demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils ont appris et de le partager dans un texte de 200 à 400 mots.


Chaque soumission devrait aborder ce qui suit : 

  • une injustice que les élèves remarquent dans leur monde et comment elle est liée aux droits de la personne;
  • comment les élèves ont partagé leurs connaissances avec d’autres;
  • comment les élèves ont utilisé leurs forces personnelles pour passer à l’action;
  • deux ou trois images de leur projet et/ou de leur geste.


  2. Prendre connaissance des modalités du concours. 

 https://droitsdelapersonne.ca/defenseure-en-herbe#section-Information-pour-les-enseignantes

  3. Envoyer les soumissions des élèves* en les  téléversant ici.
*Chaque projet d’élève sera examiné indépendamment.
 

La date-limite de soumission est le 1er mars 2020.